比较教育研究杂志

来源：中英文核心期刊咨询网 时间：

《比较教育研究》期刊简介

《比较教育研究》（international and Comparative Education ）（原名《外国教育动态》）创刊于1965年，是受中央宣传部委托创办的我国第一本比较教育研究专业杂志，现兼作中国教育学会比较教育分会会刊。 本刊现为：国家社科基金资助期刊、CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊。 主 编 顾明远 执行主 编 鲍东明 副 主 编 刘宝存 编辑部主任 张瑞芳 责 任编 辑 曾晓洁 张瑞芳 付燕 主管单位：中华人民共和国教育部 主办单位：北京师范大学 封面题字 顾明远 国际标准连续出版物号：ISSN1003-7667 国内统一联系出版物号：CN11-2878/G4 总发行处：北京报刊发行局 订购：全国各地邮局 邮发代号：2-466 海外发行：中国国际图书贸易总公司（北京399信箱） 海外发行代码：ZW023 编辑部地址：北京市新街口外大街19号 邮政编码：100875 电话：010-58808310 Email： bjb@bnu.edu.cn

《比较教育研究》投稿须知

　　一、投稿方式

　　投稿方式为网上在线投稿(http://bjjy.cbpt.cnki.net)，作者请在在线投稿系统实名注册后，依据在线提示提交论文，不需要再邮寄纸质稿件。

　　在线投稿后，您可以通过此系统查询稿件的收取、审阅进展。稿件的审阅情况也会及时发送至您的注册邮箱。

　　二、网络投稿程序：

　　1. 作者在线注册;

　　2. 查看投稿须知;

　　3. 查看版权协议;

　　4. 上传原稿全文及附件(原稿全文、盲审稿、签名版权协议电子版);

　　5. 填写稿件基本信息;

　　6. 填写基金信息(只能填写一项，并与投稿内容切合;如无，可不填写);

　　7. 填写作者信息;

　　8. 确认投稿。

　　盲审稿格式不规范者，将一律不予送审。

　　三、审稿制度

　　1. 本刊实行双盲审制度;

　　2. 本刊实行三审制度;

　　3. 同一作者一次只可以投稿一篇，在已投稿件没有最终审阅结果前，本刊不安排新稿审阅。

　　4. 来稿不退，请自留底稿。

　　四、稿件流程：

　　1. 作者上传稿件成功后，会接到系统自动发送的收稿通知;

　　2. 稿件经初审后，作者会收到初审编辑发的稿件续审或拒稿通知;

　　3. 专家外审;

　　4. 编辑部三审;

　　5. 作者按照编辑部的要求进行修改并提交定稿。

　　五、稿件发表;

　　1. 稿件一经刊出，即付稿酬(稿费中已包含网络版)。

　　2. 稿件刊出后，编辑部会安排寄送期刊，默认为作者第一所在单位。

　　3. 若作者投稿三个月后未收到本刊编辑部的任何通知，可自行处理稿件，并通知编辑部，请勿一稿多投。

　　六、稿件规则

　　1. 稿件篇幅：全部版面字符(包括脚注、尾注和中外文字符)控制在1万到1.5万字为宜。

　　2. 需提供好中文摘要(300字为宜)、关键词(3-5个);中文摘要采用报道性摘要写法。

　　3. 需提供英文题目、摘要、关键词。切忌使用翻译软件翻译。

　　4. 如果文章有基金项目，必须注明基金项目的名称和编号，且只准注一项。

　　5. 文中的外文人名、外文机构名应同时有中文翻译及外文原文。

　　6. 请仔细核对文中表格中的数据，并注明数据来源。

　　7. 请在文中使用实引，即文中所引用的资料必须标注，如[1][2]等，同时，必须和文后的“参考文献”[1][2]等一一对应;文后没有与文中引用相对应的参考文献一律删除;引用的图表必须注明资料来源，格式参照参考文献的格式。

　　8. 请参照参考文献的格式将您文章的[参考文献]标准化。

　　七、参考文献规则

　　(文后注，重要资料必须注明具体出处，详细到页码;网上资料注明访问日期。)

　　1. 对稿件引用的观点、数据以及资料来源或出处进行著录;

　　2. 参考文献的著录采用顺序编码制，在引文处按论文中引用文献出现的先后以阿拉伯数字连续编码。参考文献的序号以方括号加注于被注文字的右上角，内容按序号顺序排列于文后。

　　3. 所引参考文献请参考中华人民共和国国家标准(GB/T 7714-2015)

《比较教育研究》近年发文量

《比较教育研究》历年数据解读

通过对近十年该刊文献关键词分布分析，该刊关键词前三是：比较教育、教师教育、职业教育。

该刊近年学科发布文章前三的学科及发文量分别是：教育理论: 792篇、高等教育: 610篇、中等教育: 213篇。

该刊近年栏目征稿量前三分别是：高等教育研究: 179篇、教育国际化研究: 136篇、教育思想与理论研究: 133篇。

该刊近年基金文献量占比是：27.96%。

查看详情

拓展阅读：

《比较教育研究》是什么级别期刊